PK
当电影结束,S.H.E合体演唱的主题曲《你曾是少年》响起时,我被感动哭了…… “许多年前 你有一双清澈的双眼 奔跑起来 像是一道春天的闪电 想看遍这世界 去最遥远的远方 感觉有双翅膀 能飞越高山和海洋 许多年前 我曾是个朴素的少年 爱上一小我私家 就不怕付出自己一生 相信爱会永恒 相信每一个陌生人……”
很好,同样我看到了作者,但一群天才作者,天才的剪辑和天才的摄影,最终并无像天才一样任性下去,天才不需要反思,天才就是要任性,就是要情商低且临危不惧,当一个天才入手下手反思入手下手知庸,他通达了,但是却失去了属于天才的锋利,于是天才陨落,同众生和平共处。
这是我看过董子健的第三部电影也是感触最深的一部究竟天才和普通人之间除了智商的隔阂还有些什么他们不过和普通人一样喜怒哀乐青春期也会有萌动
《少年班》教会我们两件事:1.直男们的共同女神,95%是绿茶婊!2.坐公交,一定要多回头看看.....
超级好~喜欢吴妈
期待越大失望越大。无主题无结构无主线,教育题材和青春题材的融合做得很不成功。编剧陷入了现实素材中,视点散乱得吓人,使得每一个人物都有很强的游离感,有些单场戏写得还不错,但是那又如何呢?全片最后的落脚点居然是孙红雷不应该把自己的理想强加于学生,BUT你这个片子从头至尾不是讲这个的啊!
很好的電影 看完之後真的不由得要為肖洋鼓掌 且不論電影立意如何 能夠加入個人經歷又不會被近幾年氾濫成災的青春回憶類型所羈絆 確實難得。我不知道為什麼會有那麼多人抨擊電影裡天才少年的行事作風 說得好像自己就是天才 所以可以指手畫腳? 反正我看見王大法偷馬的時候 我笑瘋了。幹嘛認真 電影而已。
两星半,能理解导演的诉求,包括用光上的处置惩罚。一定程度上,这是一个想做成黑暗的片子,去讲这些异类。问题在于,像片中一样,这几个角色的设定对观众其实不讨喜,甚至不太想关注他们的遭遇。而剧情也主要纠结在爱情这件事上,则进一步把片子降低。
本以为是部怀旧青春性喜剧,越往后看却越发极重繁重,不同于欧美天才类影片的传奇励志造梦,#少年班#充满着绝望悲伤破碎幻灭,这是中国特色的青春,撕去它的荷尔蒙表象,留下的是光秃秃的阶级,等级与贫富差距。这不是天才的悲剧,不是教育的悲剧,是社会与时代的悲剧。
不知道想说什么,一帮扣着天才名义肆无忌惮的学生,大量篇幅似乎在探讨德育还是智育重要,以及半路杀出的美女校花,失落的孙红雷的梦想…一锅乱炖,挺粗鄙的习作。衬得片尾曲貌美如花。
很好的题材但拍得相当纠结,肖洋在摄影掌控和剪辑方面无可挑剔,但讲故事方面一样平常,关键是剧本写得主题不清,少年班的故事只见各种泡妞和闯祸,到头来还是段子集罗列,前后内容分裂,终究而言还是没有逃出青春片的枷锁束缚,形式大于内容。最大的看点是演员,董子健演得太好了
这部电影告诉我们:男生不要报理工!男生不要报理工!男生不要报理工!重要的事情说三遍!(男女比例七比一,一对情侣三对基)
本来因为s.h.e给电影先打了五分,看完之后才发现,这部电影的精髓竟然真的只有这首歌。。。
“有时候,我们的回忆太过两相情愿” 看完也不知道讲了什么,以为是讲高智商少年另类故事的,结果看了个匆匆那年青春校园片。给插曲“小二郎”加一星。
壳是好壳,可是内里还是那些俗套的青春,而且作为导演、编剧,这故事的组织能力也太差了些。
和大多数靠堆砌网络段子制造过气笑点的喜剧相比,本片的笑料较多还是集中在一样平常对白(也有少量短段子)、表演体式格局和视听调度上,单场戏及单个形象塑造很有可看性,但集合在一起却一团乱麻,落脚点太多却又都太沉甸甸,有种五仁月饼的感觉。后三分之一的走偏和断裂是一大败笔。
出生少年班的导演对自己青春的一次意淫,本质上还是狗血青春片,只不过是从几个天才(也能够说是怪物)的角度出发,没有深入的探讨这些畸形教育的后果影响睡眠的。哎,好题材浪费了。
片子本身不错,摄影剪辑都棒,但片子有点怪,中文名少年班,英文名周老师,但其实有点像混搭了老师和学生,杂糅到一起,关注特殊群体的青春片。想要拍成《心灵捕手》,失败了;想拍成《致青春》,也差了火候。到最后只能是导演的青春纪念片。“少年班”本身是个好题材,励志张扬,但拍这样,有点毁。
如果要做成长教育,就需增加周老师与学生之间的矛盾冲突与互动,而非把故事重点放在小天才与富二代同学争女友上;如果要做残酷青春,就要把天才们在少年班中受到的压抑与挫折做足,而非让老师去和校长斗;如果要做小我私家青春怀旧,就重点做吴未和同学、老师、母亲的关系。目下当今什么都想沾,什么都没沾边。
感觉还是比[同桌]好那么一点。全片只有小胖子这个角色立住了。导演直男癌吧,能把女生宿舍拍成盘丝洞呵呵呵。论剧作,改成四段式其实就解决主次不分一锅乱炖的问题了(不过掺进去的各种低级段子也太多了点)。孙红雷这个阿斯伯格可以强一点啊,片里河南话能说得更烂一点吗?那两个精神病角色也真呵呵了
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